Naturalizando escuelas #1

Centro educativo

Descripción del espacio

Analizar la calidad del aire interior de un aula de primaria y proponer un diseño con plantas naturales para reducir la contaminación. Se realizó la prueba piloto en el año 2018-2019, durante las estaciones de otoño-primavera, en un centro escolar público de Zaragoza.

 

El espacio estudiado es el aula de 1º de Primaria, situado en Planta Baja, con una superficie de 62 m2 aprox. y 18 niños y niñas.

 

La orientación de la fachada con ventanas es sur (S).

Conclusiones

En proceso de realización.

Se han observado mejoras en todos los componentes químicos estudiados. Los resultados obtenidos han reducido en -53,3% el Formaldehído, -66,7% el TVOC, -23,7% el CO2 y +5% la Humedad relativa en rangos generales. Mientras que dentro del horario escolar las mejoras han sido -39% en Formaldehído, -30% en TVOC, -5% en CO2 y +40% en Humedad relativa.

 

Los rangos iniciales se situaban en valores débilmente o no significativos. Este dato permite obtener, en algunos casos, valores de mejoras pequeños debido a que ya estaban en buen rango aunque se ha mejorado.

Las unidades de plantas han sido suficientes aunque se puede mejorar más la calidad del aire aumentando el número. Al tratarse de una prueba piloto con un presupuesto ajustado, se sacan conclusiones favorables. En cualquier caso, un aumento de plantas aportaría mejoras y, ademas, aporta beneficios a nivel educativo con los niños.

Tras el estudio, el aula está más naturalizada y aportado mejoras en bienestar tanto para los alumnos y docentes como para el espacio a nivel sonoro y decorativo.

Proyecto

Prueba Piloto

Tipo

Escuela

Fecha

2018-2019

Situación

Zaragoza

Estado

Finalizado

Categoría
Prueba Piloto, Finalizado

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